出版信息

书名：认知语言学视角下阿拉伯语应用偏误研究

作者：李振华

出版社：北京语言大学出版社

出版日期：2015年5月1日

页数：177页

ISBN：9787561941850

内容简介

《阿拉伯及周边地区汉语教育研究》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书。《阿拉伯及周边地区汉语教育研究》权威性高、覆盖面广、信息量大、实用性强，长期保持中文核心期刊排行榜教育总类第一等多项荣誉，重要的学术地位和广泛的学术影响，因而成为我国历次重大教育改革问题研究的主要平台。在教育界思想解放中发挥了先导作用。

目录

第一章 认知与语言

第二章 汉阿语言及思维方式比较

第一节 汉语阿拉伯语语言比较

第二节 汉阿思维方式比较

第三章 不同认知空间下的语法标记

第一节 性、格

第二节 数

第三节 指

第四节 时态

第四章 认知范畴与阿拉伯语词汇应用

第一节 汉阿构词法的差异与阿语词汇运用

第二节 语义范畴与多义词

第五章 意象图式与介词

第一节 介词□的意象图式与其运用

第二节 介词□、□与方位名词□、□的意象图式

第六章 汉语偏正结构与阿拉伯语正偏组合

第一节 多项修饰语的顺序

第二节 修饰语与中心语的关系

第三节 阿语“比较名词+偏次”结构的认知解读

第七章 语态与主客体思维差异

第一节 模糊与精确的主客体划分

第二节 施事能力与词根主语句

第八章 综合思维、分析思维与汉阿句子翻译

第一节 流水句与树形的复合句

第二节 汉阿句子“重量”趋势对比

第九章 回指与旬群衔接

第一节 人称代词与回指

第二节 指示代词与句群内指称

第三节 语篇衔接词

结语

参考文献

附录1《联合国宪章》第七章中文版

附录2《联合国宪章》第七章阿拉伯语版