出版信息
书名：中国阿拉伯语教育史纲
从书名：阿拉伯语言文化系列教材
作者：丁俊
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2013年8月1日
页数：235页
ISBN：9787516127490
内容简介
本书回顾了20世纪中国阿拉伯语教育的历程。作者运用翔实的资料证明，阿语教育是我国外语教育事业的一个重要组成部分，其持续发展和不断提升，始终与祖国的兴旺发达紧密相关——国运昌，则教育兴；国家有变革，有进步，有发展，包括阿语教育在内的文化教育事业才会有起色，有提升，出现新面貌，新气象。同时，从中国阿语教育的特色看，必须充分肯定我国回族等穆斯林少数民族同胞曾做出过的突出贡献。这表明，中国的历史，是中华各族人民共同创造的，中华文化多元一体的格局不但由来已久，而且在建设更加灿烂辉煌的中华文化期间，也仍需要各民族的共同参与和努力。
作者简介
丁俊，西北民族大学中东文化研究所所长、外国语学院副院长，博士，教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者。早年毕业于中央民族大学汉语言文学系，又在北京大学西语系世界文学研究生班学习，后出国留学，先后就读于巴基斯坦国际伊斯兰大学及沙特阿拉伯麦地那大学，回国后又考入上海外国语大学，攻读阿拉伯语言文学专业博士学位。长期从事阿拉伯伊斯兰文化的教学与研究工作，主持和参与多项国家及省部级科研项目，发表学术论文、译文百余篇，出版有多部学术论著、教材和译著。担任中国中东学会理事、中国宗教学会理事、中国伊朗友好协会理事、中阿合作论坛研究中心理事、中国统一战线理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地研究员、国家社会科学基金项目通讯评审专家、中国博士后科学基金通讯评审专家等学术兼职。
目录
汉回学者和谐合作共建我国阿拉伯学（代序）
Abstract
绪论
第一章 20世纪之前阿拉伯语教育的回顾
第一节 早期的中阿关系
第二节 我国最早的外国语学校——回回国子学
第三节 阿拉伯语在中国的早期传播与应用
第四节 阿拉伯语经堂教育的兴起与发展
第五节 阿拉伯语经堂教育的成绩与缺陷
第二章 20世纪前半叶的阿拉伯语教育
第一节 新式学校教育的兴起与发展
第二节 成达师范的阿拉伯语教育
第三节 上海伊斯兰师范的阿拉伯语教育
第四节 赴阿拉伯国家留学生的派遣
第五节 教学科研活动的开展
第六节 中国穆斯林阿拉伯语研习活动中的爱国主义传统
第三章 20世纪后半叶的阿拉伯语教育
第一节 阿拉伯语教育成功进人高等院校
第二节 20世纪50—70年代高校的阿拉伯语教育
第三节 改革开放后高校的阿拉伯语教育
第四节 伊斯兰教经学院的阿拉伯语教育
第五节 民间学校的阿拉伯语教育
第六节 留学生的派遣和对外交流
第七节 相关科研学术活动的开展
第八节 台湾地区的阿拉伯语教育
第四章 历史的总结与未来的展望
第一节 阿拉伯语教育存在的问题、面临的挑战及发展前景
第二节 对发展阿拉伯语教育事业的几点建议
第三节 20世纪我国阿拉伯语教育发展的历史性启示
结语
附录
附录一 中国穆斯林传统经堂教育主要教材一览表
附录二 20世纪30年代中国留埃学生名录
附录三 中国当代阿拉伯语教育主要教材一览表
附录四 20世纪中国出版的主要阿拉伯语工具书一览表
附录五 20世纪中国开设阿拉伯语专业的高等院校一览表
附录六 20世纪中国民间阿拉伯语学校一览表
附录七 上海外国语大学阿拉伯语专业（副修英语）教学计划
附录八 中国高等学校阿拉伯语教学大纲
附录九 有关阿拉伯语教学研究的论文索引
附录十 中国阿拉伯语教育历史大事记（截至2000年）
参考文献
后记
